節(jié)慶海報設(shè)計
——教學(xué)設(shè)計說課稿
華實初中 周明
教材分析:
海報是一種信息傳遞藝術(shù),是一種大眾化的宣傳工具.它的社會功能在于告訴人們確定的信息,以引起人們的相應(yīng)反應(yīng),它常以內(nèi)容及時,形式生動,活潑被廣泛運用到人們社會生活中.
海報設(shè)計必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力,要調(diào)動形象,色彩,構(gòu)圖,形式感等因素形成強烈的視覺效果;它的畫面應(yīng)有較強的視覺中心,應(yīng)力求新穎,單純;還必須具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計特點.
在學(xué)校里,海報常用于文藝演出,運動會,故事會,讀書會等.
海報設(shè)計總的要求是使人一目了然.在具體創(chuàng)作上,要引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖要相對集中,不宜太散;形象和文字選擇要恰當(dāng),要和主題內(nèi)容相統(tǒng)一;形象,文字比例要適度.
本節(jié)課是設(shè)計制作課.主要是對平面設(shè)計單元內(nèi)容作一個全面的總結(jié),使學(xué)生在鞏固舊知識,對設(shè)計的基本知識作全面的了解.海報是一門實用性很強的設(shè)計藝術(shù),它要求以簡潔明了的圖形,強烈的視覺刺激效果,給每位觀者留下深刻的印象.本課以大量的海報為主線,輔以生動的講解,使學(xué)生從標(biāo)志應(yīng)用與審美雙重功能中,感受美術(shù)的社會價值,從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的愿望.
教學(xué)設(shè)計:
因為海報的強烈實用性,確定本課的重點是海報的應(yīng)用分類,形象分類和設(shè)計方法分類.它對學(xué)生初步觀察分析海報有重要意義,由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同,所以把難點定為創(chuàng)意設(shè)計.依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生,我主要采取 "啟發(fā)——引導(dǎo)法",以實例為線索,充分動用教具,不斷采用欣賞,啟發(fā),歸納相結(jié)合的教學(xué)方法.在實例的引導(dǎo)下,調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性,由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,使每個學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中,真正做到面向全體.運用投影,掛圖現(xiàn)場演示,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率.并提問不同層次的學(xué)生,這樣多法并用,即培養(yǎng)了他們分析作品的能力,又啟發(fā)了學(xué)生的思維.
海報是實用性很強的設(shè)計藝術(shù),需要全面的知識技能和創(chuàng)造思維,要想讓學(xué)生在短時間內(nèi)設(shè)計出海報是一件很難的事,因此本課利用大量實例和制作過程的演示,使學(xué)生沿著形象簡潔,手法概括,表達(dá)以象征為主的思路前提下,啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維.在課堂中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,展示各類海報,增加了直觀性.
教學(xué)過程設(shè)計:
1.教學(xué)方法與活動方式:
研究性學(xué)習(xí)
本課教學(xué)時,為調(diào)動學(xué)生積極性,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),其特點是體現(xiàn)學(xué)生的參與性.
課前教師布置,要求學(xué)生查找各種活動的海報信息,并調(diào)查本校正在進(jìn)行的活動或?qū)⒁�進(jìn)行的活動信息.
教師準(zhǔn)備以節(jié)慶為例的系列海報范例.
主要教學(xué)活動:
(1)由學(xué)生介紹收集資料的方法和渠道.讓學(xué)生談一談,調(diào)查到的本校正進(jìn)行的活動或?qū)⒁�進(jìn)行的活動的信息.展示自己收集的海報.將海報按內(nèi)容分成幾大類.
(2)根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備情況,請學(xué)生介紹自己收集的海報 知識(形式,材料,造型特點等),以及這些海報在活動中起的作用.也可向其他同學(xué)提出問題,由其他同學(xué)回答.
(3)教師展示節(jié)慶海報范例并提出問題:節(jié)慶的海報有哪些種類 有什么樣的特點 他們之間有什么樣的聯(lián)系 在本校正進(jìn)行的活動需要哪些種類的海報 這些海報可以設(shè)計成什么形式 可以用哪些材料制作 可以用哪些方法制作 學(xué)生分組討論,歸納整理.
強調(diào)學(xué)生研究性學(xué)習(xí),積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),主動地研究問題.教師幫助學(xué)生把主動地學(xué)習(xí),主動地研究的知識引向更深的層次,使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識記憶深刻.
合作式學(xué)習(xí)
以一次校園節(jié)慶活動海報的設(shè)計制作為例,以舉辦一次大型的海報會的形式進(jìn)行校園活動宣傳設(shè)計:讓學(xué)生用口頭和文字的方法描述自己的創(chuàng)作思路.可把單獨評分制度,改為以小組共同完成作業(yè),以小組為單位評分.使學(xué)生更感興趣,有助于學(xué)生整體素質(zhì)的提高.
主要教學(xué)活動:
教師可把學(xué)生分成若干小組并,讓學(xué)生推薦出小組的組長.強調(diào)充分調(diào)動學(xué)生積極性,使學(xué)生充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,給繪畫設(shè)計基礎(chǔ)差的學(xué)生一個參與和學(xué)習(xí)的機會,除了設(shè)計制作訓(xùn)練,還有口頭表達(dá)訓(xùn)練,分工合作訓(xùn)練.做到因勢利導(dǎo),人盡其才.從中模擬實際工作,增長合作經(jīng)驗,提高了每個學(xué)生參與,競爭的意識.最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)海報的設(shè)計技能和制作興趣的效果.

2.本課需解決的重點與難點的要點:
海報在設(shè)計時,要經(jīng)過集體討論解決辦法之后,發(fā)揮集體智慧,使海報設(shè)計風(fēng)格鮮明,,具有獨特的創(chuàng)意,分頭設(shè)計制作.為避免學(xué)生用一些局部的方法,犯一些常見的錯誤:如在很大的紙上畫一些很碎很小的圖案,畫一些與主題無關(guān)的卡通形象,教師在進(jìn)行范圖講解是可舉例說明,展示的海報:A,要有獨特的創(chuàng)意,畫面主題突出,圖形設(shè)計簡潔,富于形式美.B,色彩要求響亮,明快,醒目.C,表現(xiàn)方法多采用色塊平涂方式.

3,教學(xué)評價
評價點:
(1)是否積極主動地參與教學(xué)活動
(2)認(rèn)識到海報在活動中的重要性及認(rèn)識到海報的種類.
(3)用口頭和文字的方法描述自己的創(chuàng)作思路.
(4)認(rèn)識到海報的設(shè)計方法,運用色彩對比與和諧,構(gòu)圖對稱與均衡等組合原理.
(5)海報設(shè)計主題明確,構(gòu)圖合理,色彩搭配和諧,效果強烈.
(6)有一定動手能力,作業(yè)完整,制作精良.

《節(jié)慶海報設(shè)計》
(2課時)
教材分析
本課是為了學(xué)習(xí)和掌握平面設(shè)計基本規(guī)律,了解海報宣傳的基本特征而設(shè)置的.
海報是一種信息傳遞藝術(shù),是一種大眾化的宣傳工具.它的社會功能在于告訴人們確定的信息,以引起人們的相應(yīng)反應(yīng),它常以內(nèi)容及時,形式生動,活潑被廣泛運用到人們社會生活中.在學(xué)校里,海報常用于文藝演出,運動會,故事會,讀書會等.
海報設(shè)計必須有相當(dāng)?shù)奶栒倭εc藝術(shù)感染力,要調(diào)動形象,色彩,構(gòu)圖,形式感等因素形成強烈的視覺效果;它的畫面應(yīng)有較強的視覺中心,應(yīng)力求新穎,單純;還必須具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計特點.
海報設(shè)計總的要求是使人一目了然.在具體創(chuàng)作上,要引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖要相對集中,不宜太散;形象和文字選擇要恰當(dāng),要和主題內(nèi)容相統(tǒng)一;形象,文字比例要適度.
教學(xué)目的:
1,讓學(xué)生了解海報設(shè)計的特點及構(gòu)思,構(gòu)圖,繪制的一般過程.
2,運用所學(xué)過的美術(shù)字,圖案及色彩知識完成一個海報設(shè)計.
3,在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使學(xué)生在積極的情感體驗中,探究知識,提高審美意識和創(chuàng)造能力.
教學(xué)重點:認(rèn)識和了解海報的種類,特點,海報設(shè)計的方法,體會海報的設(shè)計過程.
教學(xué)難點:海報設(shè)計風(fēng)格要個性鮮明.
學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆,尺子,橡皮,16開紙,,調(diào)色盤,水粉顏料,毛筆.
教具準(zhǔn)備:各類海報范圖,多媒體設(shè)備
教學(xué)過程:
一,海報的功能和特點.(板書)
在我們生活中有許多活動,如:運動會,雜技節(jié),新影片上映,戲劇節(jié),書展,燈展,花展,音樂會等,除了用電視,廣播,報紙,吉祥物等立體的,平面的,靜止的,運動的不同形式進(jìn)行宣傳外,海報也是一種靜止的宣傳形式.
海報的特點是利用靜止的形象與文字創(chuàng)造出強烈的視覺效果,在繁華地段,面對廣大的空間與流動的人群.所以大效果要突出,使人一覽無余,不費思索就留下深刻印象.
提問:我們在生活學(xué)習(xí)中見到過哪些活動是通過海報把信息傳遞給大家的
(1)由學(xué)生介紹收集到的資料.根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備情況,請學(xué)生介紹自己收集的海報知識(形式,材料,造型特點等),以及這些海報在活動中起的作用.展示自己收集的海報.將海報按內(nèi)容分成幾大類.
(2) 讓學(xué)生談一談,調(diào)查到的本校正進(jìn)行的活動或?qū)⒁�進(jìn)行的活動的信息.
(3)教師展示藝術(shù)節(jié)海報范例并提出問題:藝術(shù)節(jié)的海報有哪些種類 有什么樣的特點 他們之間有什么樣的聯(lián)系 在本校正進(jìn)行的活動需要哪些種類的海報 這些海報可以設(shè)計成什么形式 可以用哪些材料制作 可以用哪些方法制作 學(xué)生分組討論,歸納整理.
二,.海報設(shè)計的具體要求:(板書)(結(jié)合課本中范圖講解)
1,主題明確.活動名稱,時間,地點要書寫清楚.海報中,名稱是最重要的,應(yīng)放在顯要的地方,字體要大.紋樣裝飾要避免喧賓奪主,應(yīng)突出主題.
2,形式引人.在構(gòu)圖上應(yīng)根據(jù)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)男问?或嚴(yán)肅,或活潑,力求別致,新穎.
3,色彩鮮明.應(yīng)根據(jù)海報的特點,在明度上,色相上,底色與浮紋上,底色與海報名稱上作適當(dāng)?shù)膶Ρ?如底是深色,海報的名稱應(yīng)該是淺色.這樣,海報的名稱就能突出.
4,構(gòu)圖單純.海報主要是遠(yuǎn)看,所以畫面上的形象要突出,單純,才能給人留下深刻的印象.切不可面面俱到,瑣碎零亂.
海報制作技法多種多樣,除水粉外,可用剪貼,噴刷,貼沙,壓印等技法.也可在黑板上用粉筆畫海報.
三,.海報的設(shè)計步驟:(板書)
1,確定主題.小組選擇一個和自己學(xué)習(xí)生活有關(guān)的內(nèi)容,如運動會,藝術(shù)節(jié),慶"六一"等為題,設(shè)計一幅海報.
2,構(gòu)思構(gòu)圖.先在草稿紙上畫幾個小構(gòu)圖,把想法簡單地畫出來.
3,充實完善.定下構(gòu)圖后把圖放大到16開草稿紙上,再加以完善,形象可以參考其它書籍,美術(shù)字可參考范畫.
4.著色要求:
①確定色調(diào),根據(jù)畫面主題確定色調(diào),明確以什么顏色為主,顏色種類不宜太多,一般以三種為好.
②著色時應(yīng)注意的問題.可先畫一個色稿,只畫色塊,確定色彩關(guān)系,避免在正稿上反復(fù)涂改.要注意著色順序.
四,作業(yè)要求:
按小組自定設(shè)計內(nèi)容,并根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖,合作完成節(jié)慶海報的設(shè)計.
1,海報要緊扣活動的主題.
2,設(shè)計要活潑,新穎,多樣,色彩要和諧明快.
3,作品要體現(xiàn)海報的功能(海報要簡潔明快).
五,學(xué)生進(jìn)行設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)
重點了解學(xué)生的構(gòu)思,啟發(fā)學(xué)生思路,可協(xié)助學(xué)生完成構(gòu)圖,可建議著色方法.根據(jù)學(xué)生作業(yè)進(jìn)程,對有共性的問題不斷提出解決方法.
六,小結(jié)
作品展覽,師生講評.