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    • 回瀾閣第91期
      “我國多年來提到糧食安全,在人們印象中一般指的是陸地食物。但海洋能給人類提供的食物是陸地的1000倍,海洋是人類的藍色糧倉。海洋食品含有豐富、獨特的營養功效成分,能夠保障人類健康。習近平總書記講要牢固樹立大食物觀,向海洋要熱量、要蛋白,全方位多途徑地開發食物資源、構建多元化食物供給體系。這是我們水產加工人的任務和目標”。 這是薛長湖在許多場合都會講到的話。無論是課堂上、接受采訪還是參加各種會議、發表文章,樹立和踐行大食物觀,啟蒙社會對海洋食品的認知,已經成了他的一種習慣。這份執著,基于他和團隊對水產加工技術的不斷研究與創新之上。
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    • 回瀾閣第90期
      一所大學,因秉承“教授高深學術,養成碩學宏材,應國家需要”的辦學宗旨,在樹人立新、謀海濟國的道路上不斷書寫耀眼篇章。 一種理念,因富有前瞻性而歷久彌新,成為學校全面深化教育教學改革、創新發展的不竭動力。 一套體系,因科學規范、運行高效而行穩致遠,成為學校持續提升本科人才培養質量的堅實保障。  今年,是中國海洋大學提出“通識為體,專業為用”本科教育理念,施行“有限條件的自主選課制”和“學業與畢業專業識別確認制”為核心的本科教學運行體系二十周年。 回溯這一本科教學運行體系的探索與實踐過程,一條線索清晰可見,謹記為黨育人、為國育才的初心使命,憑著敢為人先的勇氣和魄力,久久為功的恒心和韌勁,持續匯聚起中國海洋大學立德樹人的澎湃力量。
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    • 回瀾閣第89期
      他總是笑容可掬,給人如沐春風的感覺;他始終堅持做“接地氣”科研,服務社會需求與經濟發展是他帶領團隊創新的不竭動力;他懷一顆匠心,為師表、立師德、鑄師魂;他用樂觀自信感染大家,帶領團隊扎根中國大地不斷書寫以工興海、以工強國的新篇章;他與時俱進,推動學科交叉融合,是新工科建設的探路人;他不辭辛勞,全身心投入學校首個工程訓練中心建設,極大提升學生實習實訓的獲得感和幸福感……他就是山東省高等學校教學名師、中國海洋大學工程學院副院長劉貴杰教授。 三十年間,劉貴杰謹記立德樹人的初心,以蔚藍海洋為主戰場,集智攻關,推動產學研用深度融合,在服務海洋強國建設的征途上收獲累累碩果。
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    • 回瀾閣第88期
      回顧學校留學生教育的悠久歷史,可以追溯到20世紀20年代。1924年,學校創立之初便招收了來自南洋和朝鮮的9名留學生。1960年,學校招收首批來自越南的本科留學生。 21世紀以來,隨著經濟全球化和中國加入WTO,高等教育國際化進程加快。2012年,學校開始實施國際化戰略;2013年,我國提出“一帶一路”倡議;2015年,教育部全面推動“一帶一路”教育行動。隨著來校留學生數量穩步增長,留學生工作越來越受到重視,并與全球科教發展與時代進步一道,展現了國際人才培養的不同方面和重點領域。 從“合作”到“共生”,高校國際合作進入新時代,國際化戰略迎來新的歷史起點。2014年,學校建校90周年,70多位來自國內外頂尖海洋高等教育和科研機構的一流學者聚首青島,達成《未來海洋青島共識》; 2017年,學校進入國家“世界一流大學”(A類)建設行列。
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    • 回瀾閣第87期
      2023年7月,教育部公布2022年國家級教學成果獎獲獎項目,高等教育首次將研究生教學成果獎單獨設立、單獨評審,共147家單位的284項研究生教育成果獲獎,其中,全國外語學科評出4項,中國海洋大學外國語學院原院長、外國語言文學學科帶頭人楊連瑞教授領銜的“基于價值引領的外語學科‘五協同’育人模式創新與實踐”榮獲二等獎。榮譽背后,是團隊成員及老師們十余年間,落實立德樹人根本任務,在教學科研一線辛勤耕耘,不斷深化教育改革,創新育人理念和教學方式,提高人才培養質量的使命擔當與無私堅守。 在我國第39個教師節來臨之際,記者采訪了參與該項目的團隊成員,聽他們講述扎根中國大地,堅守育人初心、創新教學理念、招攬國際名師、深化科教融合、打造一流學科,培養有“底色”優秀外語人才的不平凡歷程。
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    • 回瀾閣第86期
      “這份榮譽不僅是對我個人和團隊的充分肯定,也屬于我的單位,屬于全省廣大科技工作者?!?6月20日,山東省科技創新大會在濟南召開,2022年度省科學技術最高獎獲得者、中國工程院院士、中國海洋大學教授包振民表示,“我有兩個愿望,一是希望一艘艘滿載山東培育的優良品種的養殖工船游弋在東海、南海和大洋遠海;二是希望老百姓的餐桌上擺滿我們養殖的名貴海鮮?!? 40年來,包振民心懷“國之大者”,潛心“藍色種業”研究,以讓海水養殖產業旺起來、養殖戶的腰包鼓起來、老百姓的餐桌靚起來為己任,持續創新,勇攀高峰,矢志打贏“藍色種業”翻身仗,夯實糧食安全“壓艙石”。
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